Analiza stanja osebnosti in vedenja

Študij osebnosti je treba izvesti ob upoštevanju, da se oseba razvija v situacijah, ki pa so potopljene v določeno družbo ali kulturo. Pomen študije stanja.

V raziskavah osebnosti je že dovolj znano, da bo teža osebnih spremenljivk v razlagi vedenja odvisna od stopnje strukturiranosti situacij: če so situacije zelo strukturirane, so možnosti posamezne variacije skoraj nič; a ker položaj ponuja več dvoumnosti, se med posamezniki, ki se soočajo, pojavljajo diferencialni vedenjski manifesti.

Zunanja determinanta: stanje

Podatki iz raziskav nam omogočajo, da sklepamo, da je treba postopek interakcije preučiti kot enoto analize, vendar ne pozabimo, da je treba poznati osebne in situacijske spremenljivke, vključene v omenjeni postopek. Čeprav so bile osebne spremenljivke precej raziskane, se to s situacijskimi ne dogaja.

Magnusson opozarja na tri razloge, ki upravičujejo analizo stanja:

  1. Obnašanje se odvija v situacijah, obstaja samo v situaciji in brez njega ni mogoče razumeti.
  2. Upoštevanje razmer v teorijah bo prispevalo k bolj funkcionalnim modelom razlage vedenja.
  3. Bolj sistematično poznavanje situacij bo prispevalo k učinkovitejšim razlagam psihologije. Vsekakor preučevanje situacij v osebnosti samo po sebi ni cilj, ampak ga motivira potreba po učinkovitejši teoriji, raziskovanju in uporabi znanja o osebnosti posameznikov.

Analiza stanja

Zunanji svet je mogoče organizirati glede na dve stopnji amplitude, makro in mikro, odvisno od njegove bližine do posameznika. Po drugi strani bodo fizične ali objektivne značilnosti ter socialne, psihološke ali subjektivne značilnosti:

  • Makrofizično okolje: ulice, parki, zgradbe itd.
  • Mikrofizično okolje: pohištvo in predmeti v sobi.
  • Makrosocialno okolje: bi bili zakoni, norme ali vrednote, ki so skupne družbi ali kulturi.
  • Mikrosocialno okolje: to bi bile norme, odnos, navade itd. skupin in ljudi, s katerimi posameznik neposredno sodeluje. Vsaj do neke mere je edinstven za vsakega posameznika ali skupino.

Drugi način za karakterizacijo analize zunanjega sveta je glede na trajanje njegovega vpliva. Endler definira okolje (okolje) kot najbolj splošen in vztrajen kontekst, v katerem se vedenje pojavlja, medtem ko bi bila situacija trenutni in začasni okvir. Stimulari bi bili elementi znotraj situacije.

Pristopi k preučevanju razmer v psihologiji. Stanje je mogoče analizirati s treh različnih vidikov:

  • Ekološka ali okoljska perspektiva : analizira okolje z vidika fizičnih lastnosti, pod katerimi se vedenje odvija, na podlagi predpostavke, da vplivajo na vedenje kot človekove lastnosti. To pomeni, da se osredotočajo na objektivno okolje, ne glede na psihološke procese, ki jih ljudje čutijo v njem, osnovna enota preučevanja pa so vedenjski scenariji (okolja, ki se pojavljajo po naravni poti, ki jih eksperiment ni ustvaril), ki imajo naslednje lastnosti.
  • Vključujejo fiksne vzorce vedenja, ki so tujim posameznikom znotraj določenih prostorsko-časovnih koordinat.
  • Obravnavajo sklope ne-vedenjskih (fizičnih) elementov odra.
  • Razume se, da obstaja soodvisnost med fizičnimi, časovnimi in geografskimi značilnostmi okolja in samimi vzorci vedenja.

Tako ima scenarij vedenja fizične meje. Psihološko okolje je subjektivna predstavitev objektivne situacije, ki jo oseba v določenem času počne. Ekološko okolje ima trajnejši in objektivnejši obstoj, neodvisno od psiholoških procesov določene osebe.

Preučevanje scenarijev vedenja omogoča preučevanje programov skupnosti, cerkva, šolskih razredov itd. So situacije tako strukturirane, da je teža osebnih spremenljivk v napovedi vedenja minimalna.

Vedenjska perspektiva : okolja so opisana glede na njihovo strukturo (fizične lastnosti) in njihovo spodbudno delovanje (okrepi, kaznuje itd.). Ljudje lahko aktivno sodelujejo v svojem odnosu do okolja, vendar to še ne pomeni, da so samostojni agenti pri nadzoru svojega vedenja.

Socialna perspektiva : preučujejo družbene epizode (interakcijske sekvence, ki predstavljajo naravne enote vedenja in se razlikujejo, ker imajo simbolne ter časovne in fizične meje). Pozornost je namenjena zaznavanju in kognitivni reprezentaciji situacij. Te tri perspektive se razlikujejo v treh vidikih:

  • Poudarek osebnim lastnostim.
  • Teža, ki je bila dana objektivnim vidikom vs. Subjektiv situacije.
  • Vaš premislek o prostoru in času.

Pristop k preučevanju situacije v psihologiji osebnosti. Iz tega je poudarjena subjektivna ali zaznana narava situacije in da preučevanje situacije samo po sebi ni cilj, ampak potreba po boljših vedenjskih napovedih. Taksonomije situacij morajo izpolnjevati 3 zahteve:

  • Domena: odražajo situacije, v katerih raziskovalec vzorči po svoje (na primer: stresni, delavni, akademski).
  • Enote za analizo: določene morajo biti za razvrščanje situacij.
  • Upoštevanje situacije: določite, ali so usmerjeni v razvrščanje objektivnih ali psiholoških situacij.

Pristop, ki temelji na dojemanju situacije: Situacije je mogoče analizirati na podlagi njihovega dojemanja in interpretacije, torej na podlagi njihove spodbudne vrednosti. Na splošno sta bili uporabljeni dve glavni strategiji:

  1. Sodbe o medsebojni podobnosti: pri katerih se preiskovanci prosijo, da presodijo podobnost situacij, predstavljenih z besednimi opisi, analizirajo podatke z AF. Rezultati kažejo na veliko soglasje med zaznavalci glede podobnosti situacij.
  2. Analiza prototipov: pri kateri se uporabljajo prototipi ali idealni primeri kategorije. Temelji na predpostavki, da imajo situacije različne lastnosti, ki jih posamezniki zaznajo in razlagajo glede na kognitivne vzorce situacij, ki jih ima posameznik iz prejšnjih izkušenj. Tako posameznik, ki se sooči s situacijo, primerja atribute situacije s tistimi iz kognitivnega prototipa, ki ga že ima. Ta strategija omogoča: vzpostaviti taksonomijo kategorij, ki se običajno uporabljajo (na primer družbene, kulturne, politične itd.), Ki so posledično hierarhično urejene (od najbolj vključujočih ali nadrejenih, do najbolj podrejenih).

Če od subjektov zahtevamo, da ustvarijo prototipe, je mogoče dobiti dogovorjeni prototip (povprečenje lastnosti, ki jih navajajo subjekti). Ti prototipi predlagajo, da si ljudje delijo sklope prepričanj o značilnostih različnih situacij ali o vedenju, ki se pričakuje v njih. Za testiranje hipotez lahko uporabimo konsenzusne prototipe.

Cantor je izmeril podobnost med prototipi in ugotovil, da imajo tisti, ki pripadajo isti kategoriji, več skupnih elementov kot tisti iz različnih kategorij. Zato se zdi, da bi bil pomemben del splošnega poznavanja situacij psihološke narave (prototipi posamezniku zagotavljajo pričakovanja o najbolj verjetnih ali družbeno primernih vedenjih v situacijah).

Izmeril je tudi čas, ki je potreben, da subjekti po branju dražljaja oblikujejo sliko, in ugotovil, da si situacije zamislijo hitreje, nato ljudi v situacijah in nazadnje ljudi. Tako se zdi, da obstajajo razlike v dostopnosti in bogastvu teh informacij.

Poleg tega je preučeval atribute situacij. Rezultati kažejo, da je pogostost dogodkov, ki opisujejo fizično naravo situacije, in ljudi, ki so v njej, večja pri prototipih posebnih ali podrejenih kategorij; medtem ko v najbolj abstraktnih prevladujejo psihološki vidiki.

Iz tega pristopa je mogoče analizirati, katera vedenja subjektov predvidevajo kot bolj verjetna v določeni situaciji. Dejansko je bolj prototipska situacija, več konsenza je o vedenjih, ki se bodo odvijala v njej.

Pristop, ki temelji na reakciji na situacijo:

Rotter je predlagal, da bi razvrstili situacije, ki temeljijo na podobnosti vedenja, ki jih ustvarjajo pri ljudeh, in predlagal uporabo naslednjih postopkov:

  1. Zateči se k strokovni presoji.
  2. Presojajte subjekte iste kulture ali skupine kot tisti, ki se ocenjuje.
  3. Analizirajte pogostost določenih vrst vedenja v določenih situacijah.
  4. Izmerite pričakovanje, da se bodo v teh situacijah pojavile nekatere okrepitve ali posledice
  5. Določite naravo (akademsko, delovno, čustveno itd.) In znak okrepitve (pozitiven ali negativen), ki se bo najverjetneje pojavil v situaciji.
  6. Preučite posploševalne gradiente sprememb, ki se pojavijo v vedenju, pričakovanjih ali vrednosti okrepitve. Postopki posploševanja kažejo na podobnost.

Poleg teh postopkov so bili uporabljeni še drugi: ER popisi : predstavljajo besedni opis situacij, povezanih z neko spremenljivko, ki jo želimo izmeriti (tesnoba, užitek), in prosijo subjekta, naj sporoči stopnjo, v kateri doživlja somatske ali psihične reakcije. Znan primer je Wolpeova tehnika sistematične desenzibilizacije, pri kateri bolniki razvijejo hierarhijo subjektivnih tesnob.

V tehniki ujemanja osebe in situacije je položaj označen kot vzorec vedenja idealnega tipa osebe. Ravnanje osebe v situaciji bo odvisno od podobnosti med lastnostmi osebe in idealnim vzorcem vedenja posameznega tipa, ki ustreza tej situaciji.

Bem predlaga, da se človek analizira glede na to, kako se odziva na niz hipotetičnih situacij. Podobnost dveh situacij bi temeljila na številu glavnih elementov, ki si jih delijo, številu edinstvenih elementov enega ali drugega in stopnji, v kateri so njihove značilnosti (deljene in ne deljene) razlikovalne v naboru primerjalnih situacij.

Pervin vpraša vsako temo:

  1. Sestavite seznam resničnih situacij (kraj, ljudi, čas in dejavnosti vsakega).
  2. Opišite vsako situacijo in ustvarite seznam atributov.
  3. Opišite svoje občutke v njih, da sestavite seznam občutkov v vsaki situaciji.
  4. Opišite svoje vedenje in ustvarite seznam vedenj.
  5. Sodnik, ko so seznami sestavljeni, in stopnjo, do katere je vsak vidik treh seznamov uporaben za vsako situacijo.

Tako pridobi informacije o resničnih situacijah posameznika in njegovih značilnostih. Druga taksonomija, ki temelji na soglasju ljudi glede konceptualizacije situacij, je Van, ki je sestavil sezname atributov za vsako situacijo in intervjuval 160 subjektov.

Najdenih je bilo 659 atributov, ki pripadajo kategorijam: kontekst, fizično okolje ali lokacija, objektivne značilnosti fizičnega okolja, ljudje, objektivne značilnosti ljudi, dejavnosti, oprema ali predmeti ter časovni vidik. Ta je opredelil 10 situacijskih dejavnikov (intimnost, prosti čas, konflikt itd.), Ki jih je mogoče uporabiti za napovedovanje vedenja v različnih kategorijah. Pristop, ki temelji na situacijskih preferencah:

Analizirajte, kakšne situacije izberejo subjekti. Ljudje se izogibajo določenim situacijam in izberejo druge; lahko spremenijo situacije, da ustrezajo njihovim značilnostim, in lahko ustvarijo situacije, ki olajšajo določeno vedenje. Na izbiro enega ali drugega vplivajo osebne lastnosti.

Na te volitve posegajo tudi drugi vidiki, kot so okoljski in kulturni pritiski ali dejanska možnost dostopa do njih. Pristop, ki temelji na osebnostnih lastnostih: Eden od načinov za oblikovanje taksonomije osebnostnih lastnosti, ki sistematično zajemajo situacijske informacije, bi zahteval veliko število subjektov, da navedejo situacije ali vedenja, ki so običajno povezana za vsako značilnost petih dejavnikov. S to lastnostjo. Na ta način bi poznali situacije, ki najbolje omogočajo izražanje določene lastnosti.

Ten Berge in De Raad sta repertoar, ki je temeljil na opisih tem, zgradila na situacijah, v katerih se je pokazala določena osebnostna značilnost. Dobili so 237 situacij, ki so jih razvrstili glede na to, v kolikšni meri se lahko vsak udeleženec spoprijema s tem. Ideja je bila, da načini povezave s situacijami vključujejo stile obvladovanja (dispozicijske ali osebne težnje). S tega vidika imajo lahko nekateri tipi ljudi prednost, ki se razlikujejo od tistih, ki jih kažejo drugi; nekatere situacije bi omogočile več različnega vedenja; in ljudje, za katere je značilna določena lastnost, imajo lahko večjo prednost za tiste situacije, ki omogočajo izražanje te lastnosti. Rezultati kažejo strukturo 4 dejavnikov:

  1. ugodne situacije
  2. neugodne situacije za posameznika
  3. medosebne konfliktne situacije
  4. situacije socialnega povpraševanja.

Na splošno se ljudje, ki so visoko ocenili enega od petih dejavnikov, bolje ukvarjajo s situacijami, povezanimi s tem dejavnikom. Obstaja veliko situacij, v katerih ekstroverti, čustveno stabilni in odprti za izkušnje, ostanejo boljši od introvertov, nestabilnih in zaprti za izkušnje.

Vendar sta Affebility in Teson bolj specifična dejavnika situacije (sta dejavnika karakterja, medtem ko so ekstraverzija, čustvena stabilnost in odprtost temperament).

Kultura

Osebnost se ne nanaša na konotacije dostojanstva ali prestiža, torej je brez vrednot. Vendar se osebnostna psihologija giblje po določenih družbenih in kulturnih vrednotah, ki lahko vplivajo na interpretacije, ki jih obnašamo. Ti kulturni vidiki so pomembni, ker morebiti določajo številne psihološke procese in vplivajo na osebnost (koncept sebstva ali sebe).

Koncept in posledice. Kultura vključuje tisto, kar se v dani družbi prenaša iz roda v rod: postopki, navade, norme, prepričanja in skupne vrednote, ki vplivajo tudi na informacije, ki se jim zdijo pomembne. Posamezniki se razlikujejo po tem, v kolikšni meri sprejemajo in izpolnjujejo vrednote in vedenja kulturne skupine, ki ji pripadajo, in lahko celo govorijo o različnih subkulturah znotraj iste kulture.

Proces, s katerim se kultura prenaša, je kultura. Kot rezultat tega procesa lahko komuniciramo z ljudmi lastne kulture, ker imamo isti verbalni in neverbalni jezik.

Kulture se razlikujejo v temeljnih vidikih, kot so:

  1. Njegov pogled na človeško naravo kot v bistvu dober, pozitiven, slab ali perverzen, pa tudi v kolikšni meri se brani možnost osebne spremembe.
  2. Odnos človeka do narave. V industrializiranih družbah je narava v službi človeka; človek je v avtohtonem prebivalstvu odvisen od narave; V vzhodnih družbah je umirjenost dosežena s harmonijo z naravo.
  3. Način za razumevanje časa. Na zahodu prevladuje prihodnost, na jugu Evrope sedanjost, na vzhodu ali v Angliji pa preteklost in tradicija.
  4. Najbolj cenjen tip osebnosti.
  5. Običajne oblike odnosov med člani. V individualističnih družbah se od odnosa z drugimi pričakuje osebno zadovoljstvo; Pri kolektivistih je cenjena harmonija v odnosih in sodelovanje vsake osebe do skupnega dobrega počutja.

Poleg tega na kulture vplivajo ekološke spremenljivke. Na primer, zvišani reliefi zmanjšujejo verjetnost kulturne razpršenosti, zaradi česar je kultura homogena.

Kulturne dimenzije.

Kulture se razlikujejo po zahtevnosti, katerih indeksi so: dohodek na prebivalca, velikost mesta, odstotek mest v primerjavi s podeželskim prebivalstvom, računalniki na osebo itd. V kompleksu je več možnosti izbire in življenjskega sloga.

Razlikujejo se tudi po togosti svojih standardov. Izolirane družbe so ponavadi neprepustne (na njih ne vplivajo sosednje družbe), imajo jasne ideje o ustreznem vedenju in uporabljajo sankcije za ljudi, ki ne upoštevajo pravil. V sproščenih kulturah se dopušča odstopanje.

Kulture se razlikujejo tudi po individualističnem ali kolektivističnem značaju. Bolj kompleksna je kultura, večja je verjetnost, da bo individualistična; Bolj kot so toge njegove norme, večja je verjetnost, da bo kolektivističen. V individualističnih družbah so ljudje samostojni in neodvisni od svojih skupin, dajejo prednost svojim ciljem in poudarjajo samostojnost, pravico do zasebnosti itd.

V kolektivistih so poudarjene kolektivna identiteta, odvisnost, solidarnost skupine, delitev dolžnosti in odločitev skupine. Da bi kulturo opredelili kot individualistično ali kolektivistično, upoštevamo naslednje:

  1. Kako je opredeljen jaz, ki lahko poudari osebni ali kolektivni vidik.
  2. Kateri cilji so bolj prednostni, osebni ali skupinski.
  3. Kakšni odnosi se krepijo med njenimi člani, medsebojni odnosi ali enakopravnost.
  4. Kateri so najpomembnejši dejavniki družbenega vedenja, če gre za stališča ali norme.

Znotraj kolektivizma in individualizma obstaja veliko različic. Najbolj analizirana dimenzija je horizontalnost-vertikalnost odnosov, saj je poudarjena enakost oziroma hierarhija. Obstajajo 4 vrste kultur:

  1. Individualistično-horizontalno: prevladuje neodvisnost. Ljudje želijo biti edinstveni in drugačni od skupin.
  2. Individualistično-horizontalno: prevladuje neodvisnost. Ljudje želijo biti edinstveni in drugačni od skupin.
  3. Individualistično-vertikalna: ljudje se želijo razlikovati in biti tudi najboljši. Obstaja velika konkurenčnost.
  4. Kolektivistično-horizontalno: ljudje sodelujejo s svojo skupino, poudarjeni so skupni cilji, ki pa se oblasti ne podredijo zlahka. Kolektivistično-vertikalna: ljudje se podredijo avtoriteti skupine in se lahko žrtvujejo za interes skupine. So tradicionalistične kulture.

Ko govorimo o osebnosti teh kultur, govorimo o 60% alocentričnih v kolektivističnih kulturah in 60% idiocentričnih v individualističnih. Alocentriki poudarjajo soodvisnost, družabnost in celovitost družine ter upoštevajo potrebe in želje članov svoje skupine. Idiocentriki poudarjajo samozvišanje, tekmovalnost, edinstven značaj osebe, hedonizem in čustveno oddaljenost od skupine.

Ta članek je zgolj informativen, saj nimamo moči postaviti diagnoze ali priporočiti zdravljenja. Vabimo vas, da greste k psihologu in se pogovorite o vašem konkretnem primeru.

Če želite prebrati več člankov, podobnih Analizi stanja osebnosti in vedenja, priporočamo, da vstopite v našo kategorijo Osebnostna in diferencialna psihologija.

Priporočena

Kako dvigniti samozavest
2019
Vaginismus: vzroki in zdravljenje
2019
Retrogradna ejakulacija: vzroki, simptomi in zdravljenje
2019